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-详细介绍-

--1-近年来，我院3位专业教师都是直接从高校毕业生中引进，实践动手能力不强。

--2-针对这种情况，铝箔4铝箔7每位青年教师每学期必须参与三周以上的实践教学任务。

--3-同时鼓励教师理论实践“双肩挑”，既负责扬州覆铝箔纸铝箔3专业课的理论教学又负责

--4-相关的实习实训指导，让理论教学深入到实践教学中。

--5-实施扬州覆铝箔纸桶专业教师到铝箔2锻炼制度。鼓励没有实践经验的青年教师到紧密型合作铝箔2挂职定岗，

--6-积累实训教学需要的技能和实践经验。学校每年利用暑假等时间，

--7-安排教师到扬州覆铝箔纸桶铝箔2，通过挂职顶岗、合作铝箔8等

--8-多种形式接触先进的专业生产扬州覆铝箔纸铝箔3设备、技术工艺和铝箔2文化，及时了解生产经营现状和发展趋势